3月27日，现代服务管理学院在礼行楼303会议室召开教学质量提升专题会议，全面部署2025年本科教育教学审核评估迎评工作。学院院长杨文凯主持会议，副院长李丽作专题报告，学院全体教职工参会。

专题报告中，李丽全面解读学院“培—检—督—评”教学质量保障体系。她指出，该体系以PDCA循环管理为设计逻辑，构建“培标准、检过程、督落实、评成效”四维联动机制，形成“标准引领—动态监测—多元反馈—持续改进”的完整质量闭环。目前，该体系以实现教学质量全过程标准化管理为目标，通过编制《教学规范与质量管理培训手册》、建设“四级督导+双线巡检”动态监控网络（院领导、教科办、督导员、学生信息员四级联动，线上线下全时段覆盖）、形成多维度评价数据库（督导评估、毕业生跟踪调查、用人单位评价、就业质量分析等12项指标）等创新举措，为教学质量持续提升提供制度保障。

杨文凯在总结中强调，学院在建设发展过程中逐步完善了以标准化建设夯实质量根基、以动态监测强化过程管控、以多元评价驱动持续改进的质量管理建设机制，2025年是学院迎接审核评估、推进“申硕”攻坚的关键之年，他要求全体教职工应将质量意识贯穿教学全过程，继续完善“三全育人”协同机制，一是要强化责任意识，深化对审核评估“以评促建、以评促改”导向作用的认识，主动落实校院两级教学质量管理的相关要求，二是要提升专业能力，分批次开展OBE教学设计、教学评价工具应用等专题培训，三是要营造质量文化，开展“教学质量标兵”“课程创新案例”评选，树立“以学生为中心、以成果为导向”的育人典范。他要求全体教职工进一步统一思想，达成共识，对标审核指标抓落实，提高效率抓落实。会上还传达了学校教学监控中心对专业课程评估工作的部署要求，强调对标审核指标，以“清单式管理、节点化推进”确保迎评工作高质高效落实。

此次会议明确了学院教学质量建设的行动路径，为培养高素质应用型人才、实现高质量发展凝聚共识、夯实基础。